4º Seminário Nacional Interativo de Diretrizes Curriculares

APRESENTAÇÃO

O Seminário Nacional de Diretrizes Curriculares é um evento organizado pelo Movimento Estudantil de Educação Física (MEEF), que é formado por Centros e Diretórios Acadêmicos de todo o Brasil e representado pela Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física (ExNEEF).

Este seminário busca retomar a discussão acumulada sobre a formação de professores de Educação Física como também construir e propor em torno da mesma. O espaço será composto por mesas, grupos de discussão, apresentação de trabalhos e plenária final. As palestras serão organizadas nas mesas do evento, os grupos de discussão irão aprofundar discussões feitas após as mesas do seminário, no intuito de discutir e esclarecer com os estudantes e trabalhadores sobre os assuntos discutidos. No espaço de apresentação de trabalhos estudantes e trabalhadores poderão socializar sua produção científica em torno da formação de professores de Educação Física. Na plenária final serão apresentadas e votadas as proposições discutidas e formuladas durante o evento.

As discussões são baseadas no acúmulo do MEEF ao longo dos anos, em debates amplos, conselhos de entidades de educação física, encontros regionais e nacionais de estudantes organizados pelo MEEF e ExNEEF e outros Seminários de Diretrizes Curriculares.

Na sua 4ª edição, o evento tem como tema: Diretrizes Curriculares para educação física: superando a falsa divisão em nossa formação tendo como organizadores a ExNEEF e o Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (CAEF/UFS).

OBJETIVOS

- Constatar, analisar, explicar e levantar possibilidades para a avaliação e reestruturação dos cursos de formação de professoras e professores de Educação Física no Brasil, levando em consideração como as diretrizes curriculares estão dentro do processo de reordenamento do mundo do trabalho.

- Envolver no debate estudantes, no intuito de esclarecer, organizar e propor elementos para o currículo local e nacional, bem como professores, técnicos administrativos dos cursos e instituições federais, estaduais e particulares de ensino superior e a população em geral na região realizada.

- Elaborar a partir do evento contribuições críticas a serem publicadas, sobre o processo de avaliação, reestruturação curricular e implementação do bacharelado dos cursos de Educação Física, sua realidade e suas possibilidades.


- Dialogar e esclarecer as diferenças entre ao bacharelado e licenciatura, qual concepção de mundo traz, seu contexto hoje nas universidades brasileiras, relacionando sempre com a questão do mundo do trabalho.

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

1) Os trabalhos poderão ter os seguintes formatos: artigo, comunicação oral e pôster.

2) Cada autor(a) poderá inscrever mais de um trabalho, contanto que sejam em formatos diferentes;

3) Os trabalhos deverão relacionar-se com os eixos centrais do evento: Diretrizes Curriculares e Formação Humana.

4) As inscrições serão feitas até o dia 06/03/2009, pelo e-mail: exneef@gmail.com. As confirmações dos trabalhos aceites serão enviadas e divulgadas por email e pelo blog até o dia 09/03/2009;

5) Os trabalhos deverão contemplar os seguintes requisitos:

Word 97-2003; Titulo: em caixa alta, centralizado e negrito; A dois espaços abaixo do titulo, nome(s) do autor(es) seguido(s) do órgão ou entidade e e-mails alinhados à direita; A dois espaços abaixo segue o desenvolvimento do texto; Bibliografia segundo normas da ABNT; formato da página: tamanho A4 com margem superior, inferior e direita de 2,5 cm e esquerda com 3,0 cm; fonte arial, tamanho 12, espaço 1,5; Deverá ser indicado no corpo do email o material necessário para a apresentação (data show, retro projetor, TV, vídeo, DVD).

- Artigo: 6 a 12 laudas (contando com as referências);
-Apresentação Oral: até 3 laudas (contando com as referências);
- Painéis: resumo de até 2000 caracteres e 3 palavras-chaves;

6) Os trabalhos podem ser concluídos ou em andamento e serão observados os seguintes critérios: consistência argumentativa, diálogo com a literatura, qualidade da escrita e relevância do tema.

Envio dos trabalhos: 17/02/09 a 06/03/09
Confirmação dos trabalhos selecionados: 09/03/09
Apresentação dos trabalhos: 12/03/09

PROGRAMAÇÃO

DIA 12/03 (QUI) - AUDITÓRIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO

07h as 08h
Credenciamento

08h as 8h30
Mesa de Abertura

8h30 as 12h
Mesa : Formação Humana e Mundo do Trabalho
Palestrantes: Cláudio Lira (UFBA) e Samile Guimarrães (ExNEEF)

14h as 18h
Mesa - Licenciatura e Bacharelado : Superando a Falsa Divisão em Nossa Formação
Palestrantes: Celi Taffarel (UFBA) e Giovanna Dutra (ExNEEF)

19h40 as 22h
Apresentação de trabalhos e reunião da ExNEEF


DIA 13/03 (SEX) - AUDITÓRIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO

8h30 as 12h
Mesa : Contra a Formação Fragmentada, pela Licenciatura Ampliada
Palestrantes: Melina Alves (UFS) e Jomar Borges (ExNEEF)

14h as 18h
Grupo de Discussão

20h as 22h
Plenária

CONTATOS

(79)8823.6763 - Breno
(71)8145.6138 - Jomar

exneef@gmail.com

Propostas

PRINCÍPIOS

- Autonomia financeira e política do Centro Acadêmico perante professores, chefia do departamento, coordenação do curso, reitoria e partidos políticos.
- Aumentar a interação entre o Centro Acadêmico de Educação Física para com os estudantes.
- Construir atividades que aumentem a integração entre os estudantes de Educação Física dos três cursos (Licenciatura Plena, Licenciatura e Bacharelado).
- Manter as portas do CAEF abertas o maior tempo possível, para que os estudantes utilizem a sua estrutura, vivência e reuniões.
- Realizar espaços periódicos de avalição da gestão.
- Por mais democracia nas instâncias deliberativas do DEF e da UFS. Maior participação d@s estudantes em colegiado do curso e conselho departamental, além de paridade nas votações.
- Realizar assembléias e plenárias com os estudantes para que possamos juntos detectar e reivindicar melhorias p/ o DEF.
- Participar dos espaços de decisão do movimento estudantil, tanto na Universidade Federal de Sergipe (Conselho de Entidades de Base - CEB’s, plenárias estudantis, assembléias) como no Movimento Estudantil de Educação Física (CoNEEF, CoREEF, EREEF, ENEEF...)
- Reconhecer a Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física (EXNEEF) como entidade representativa de estudantes de Educação Física.
- Participação e construção dos espaços do Movimento Estudantil de Educação Física e defender as bandeiras históricas do MEEF.

INTEGRAÇÃO / CULTURAL

- Realizar torneios com diversas modalidades, com a participação e integração entre estudantes, professores e técnicos.
- Construir a calourada de Educação Física.
- Dar apoio a formatura dos veteranos.
- Construir a Semana de Recepção dos Calouros.
- Dar continuidade a Semana Interativa de Educação Física.
- Realizar atividades para encerramento dos períodos.
- Consultar a comunidade acadêmica para ampliar e construir os momentos de recreação, lazer, entretenimento e sociabilização.

COMUNICAÇÃO / INFORMAÇÃO

- Estabelecer comunicação com os estudantes através de passadas em salas, cartazes, murais, lista de e-mail, blog e orkut.
- Produzir o jornal informativo do CAEF.
- Divulgar os dias e horários das reuniões do CAEF, para que os estudantes possam participar e construir a representação estudantil.
- Construção de uma caixa de sugestão.
- Divulgação das atas das reuniões do CAEF, Conselho Departamental e Colegiado de Curso.

FORMAÇÃO / ESTUDO

- Realizar debates, seminários, oficinas que contemplem as discussões da Educação Física.
- Criar um grupo periódico de estudos e discussões, aberto e destinado a todos os estudantes do DEF, com temas que permeiam a Educação, Saúde, Educação Física, bandeiras do MEEF.
-Auxiliar na formação e articulação dos Centros Acadêmicos de Educação Física da Universidade Tiradentes (UNIT), Faculdade de Sergipe (FASE) e Universidade do Vale do Acaraú (UVA).
- Construir o II CoNEEF na UFS - Conselho Nacional de Entidades que receberá estudantes de Educação Física das universidades de todo Brasil e na qual se planejará o XXX ENEEF.
- Garantir a realização do Seminário Nacional de Diretrizes Curriculares aqui na UFS - onde será discutido o processo de divisão curricular.
- Organizar ônibus para ida ao XVI EREEF - Encontro Regional de Estudantes de Educação Física que será realizado em abril de 2009 na UFPE (Recife - PE).
- Organizar ônibus para ida ao XXX ENEEF - Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física que será realizado em 2009 na USP (São Paulo - SP).
- Auxiliar na participação dos estudantes em congressos, simpósios etc.

REIVINDICAÇÃO / ESTRUTURA

- Lutar pela reabertura imediata da Sala de Informática do Departamento de Educação Física.
- Lutar pela construção de um andarilho coberto que possibilite o trânsito e acessibilidade dos estudantes para o Departamento de Educação Física (piscina, sala de espelhos, ginásio, campo) e didáticas.
- Cobrar do DEF e dos setores responsáveis da Universidade a compra de novos materiais didáticos: bolas, cones, esteiras, bicicletas ergométricas, materiais de aferição, data-show, materiais da sala de musculação, colchonetes, etc. Possibilitando e oferecendo melhores condições para as aulas.
- Cobrar manutenção e melhoria nas estruturas do DEF (quadras, vestiários, campo, piscina, pista de atletismo, iluminação).
- Ampliação e atualização do acervo de livros de Educação Física na biblioteca (BICEN).
- Reformulação do estatuto do CAEF através de Assembléia Estudantil.

Apresentação

O CAEF é uma entidade composta por TODOS os ESTUDANTES de Educação Física da UFS. Ela deve ser a voz, o grito e a CONSTRUÇÃO dos estudantes. Acreditamos que essa representação deve ser INDEPENDENTE, DEMOCRÁTICA, clara e construída coletivamente.

É com esse intuito que os estudantes de EDUCAÇÃO FÍSICA de todos os 3 cursos e de quase todos os períodos uniram-se para formar a gestão ALÉM DO QUE SE VÊ. Essa mistura é bastante importante para o apontamento dos problemas vivenciados nos 3 cursos de Educação Física (Licenciatura Plena, Licenciatura e Bacharelado).

A partir disso, sugerimos ações que superam tais problemas. Propomos ações seguindo nossos princípios através da realização e construção de atividades para formação, comunicação, integração e reivindicações dos estudantes. Não quer dizer que essas propostas estejam finalizadas, e sim, que essas a partir da participação e vivência com os estudantes possam ser ampliadas e construídas COLETIVAMENTE.